Ответы на поставленные вопросы
Ответы на поставленные вопросы имеют свою структуру, группируются по видам. Важно видеть разницу между непреднамеренными заблуждениями, ошибочными ответами и заведомо ложными, когда аудитория сознательно вводится в заблуждение.
Правило простоты вопроса
Участники дискуссий должны придерживаться правила простоты вопроса. Однако не все об этом знают и не все этому правилу следуют. В случае постановки такого вопроса его членят на элементарные и дают ответ на каждый из них, так как не всегда однозначно можно ответить на сложный вопрос.
Встреча патриарха Сергия со Сталиным
А. Э. Краснов-Левитин в своих записках рассказывает о патриархе Сергии, проявившем себя тонким дипломатом, подготовленном вести дискуссию в самых экстремальных условиях, не теряя достоинства, соблюдая этикет.
Правильная постановка вопроса
Вопросы должны быть логически корректными, т. е. правильно поставленными. Некорректно спросить: “Верно ли, что борцы против гитлеризма – украинские националисты стали затем жертвами сталинских репрессий?”
Простые и сложные вопросы
Вопросы могут быть простыми, не включающими другие, и сложными. Из них можно вычленить элементарные: “Если народная власть в Афганистане продержалась уже несколько месяцев после вывода советских войск, значит ли это, что окрепли ее позиции?” (сложное суждение с условными отношениями между его частями).
Вопросы и ответы
Важную роль в дискуссии играют вопросы и ответы, задаваемые и получаемые от оппонентов. С помощью умело поставленных вопросов можно уточнить позицию противной стороны, получить от нее дополнительную информацию.
Статья Хаиндравы о Сталине (продолжение)
Он “забывает”, что декрет СНК стал ответной мерой на ряд террористических актов, совершенных контрреволюционерами, на белый террор, развязанный против руководителей партии и Советского государства. Известно, что террористами были убиты В. В. Володарский, М. С. Урицкий, чудом остался в живых В. И. Ленин.
Статья Хаиндравы о Сталине
“Литературная Грузия” опубликовала заметки Л. Хаиндравы “Некоторые мысли по поводу современной “Сталинианы”, в которых автор выступил, по его словам, в “защиту исторической истины”, против неточностей, ошибок, искажений в изображении Сталина.
Суммарное накопление аргументов
Особой тонкости и культуры требует суммарное накопление аргументов, так как тут важно не повториться, а обогатить тезис, придав ему за счет новых аргументов новый смысл и особую актуальность. При споре часто аргументом является ссылка на авторитеты.
Воспоминания профессора Бролиша
Высокую степень убедительности несут в себе личные аргументы: “А я видел лично”, “а я знаю”, “исходя из нашего опыта” и т. д. Так, в заключительном слове, с которым в конце конференции по национальному вопросу выступил один из докладчиков – профессор Рижского политехнического института Я. С. Бролиш.
Про нациаонализм
И. Римаренко всегда опровергал высказываемые националистически настроенными учёными взгляды. Напористостью, чувством правоты, наступательностью отличалась позиция ученого.
Дебаты в Тернополе
На проходившей 6-8 апреля 1989 г. в Тернополе Всесоюзной региональной научно-практической конференции “Развитие межнациональных отношений в СССР: вопросы теории и практики” каждый доклад и выступление в прениях носили острополемический характер.
Роль культуры аргумента в устном публичном споре
Роль культуры аргумента, таких ее качеств, как правдивость, быстрота подбора, правильность и своевременность подачи, особенно важны в устном публичном споре.
Случай в Черновцах
Культура аргументации отвергает употребление неподтвержденных данных, слухов в качестве достоверных фактов. Так, в Черновцах в ноябре 1988 года родилась “военная версия” химической болезни, в результате которой у малышей выпадали волосы.
Фальшивка (продолжение)
Он сообщает, что для пресечения столь нелепых, злонамеренных слухов и чтобы расставить все точки над “i”, позвонил в московское представительство журнала “Шпигель”. Там заметили, что с подобными вопросами к ним уже обращались не раз.
Фальшивка
Противники перестройки, желая скомпрометировать руководство нашей страны, обвинить в коррупции, тенденциозности, сфабриковали “генеалогическую схему”, отражающую сплошное переплетение родственных связей многих первых партийных и советских руководителей.
Культура аргументации
Чтобы убедить в истинности или ложности какой-то мысли, приводятся доводы или основания доказательства – такие мысли, которые считаем верными и мы, и те, кому мы доказываем. Если довод безупречен по авторитетности для другой стороны, то его стоит употреблять, если нет – либо его нужно подтвердить, либо подобрать другой.
Ленинский анализ вопроса о войне
Диалектическая логика прослеживается во всех работах В. И. Ленина, обеспечивая всеохватность и полную убедительность. Возьмем, к примеру, ленинский анализ вопроса о войне.
Демократическое обсуждение
Мощь суммарного общественного интеллекта может укрепиться и развиться только в них, ибо чтобы научиться ходить – надо ходить! Уничтоженную сталинским геноцидом огромную часть интеллектуального потенциала лучших представителей всех советских наций и народностей надо сознательно наращивать постоянным демократическим обсуждением волнующих проблем.
Дискуссии, дискуссии, еще раз дискуссии!
Поток информации дает возможность проснуться разуму. Потому что мыслить – это значит искать к имеющимся тезисам альтернативные, смежные, ассоциативные варианты. Это – смелость ставить вопросы и обладать свободой поиска ответов на них.
Монополия на информацию
В своей пьесе Михаил Шатров вложил в уста В. И. Ленина такие слова: “Все можно потерять, но только не доверие народа. Доверие народа – это, если хотите, основной капитал нашей партии. Киев, Донбасс, Ригу – все можно вернуть, а вот доверие народа… Никогда бы не забывать нам об этом…”
ЕГЭ и ГИА в 2010 году
Скоро школьникам предстоит очередное испытание в виде экзаменов. Подготовка начинается уже сейчас. Что же ждет учеников в этом году? Распределяются экзамены на два вида, ЕГЭ – единый государственный экзамен и ГИА – государственная итоговая аттестация.
Трагическая ночь в Чернобыле
Академик Т. И. Заславская перечисляет длинный ряд “запретных” областей информации, которую бывшее ЦСУ СССР старательно скрывало от общественности: экология; преступность; уровень потребления алкоголя, смертности и заболеваемости, доходов населения; процессы миграции между регионами, городом и селом…
Журналисты о целине
Пишут два журналиста: “А сегодня возникают мысли несколько иные”. Вспоминаю пыльные бури, уносящие вспаханный плодородный слой почвы. – Вспоминаю, что в Казахстане захирела исконная отрасль хозяйства – овцеводство.
Отсутствие альтернатив
Не случайно эпоха сталинизма и сменившие ее годы застоя не допускали никаких альтернатив, прятали разумные инициативы от людей в тюрьмах, подавляли безгласностью. 1929 год официально назван “годом великого перелома” и революции сверху.
Наличие общего тезиса
Убеждение противника достигается только в том случае, если у вас с ним будет один тезис. Вам совместно нужно найти укрепляющие его аргументы или провозглашенное и разделяемое обеими сторонами общее положение конкретизировать все более частными.
Модальность тезиса (продолжение)
Бухарин. Пожар мировой революции разгорается! Восстал германский пролетариат! В Берлине – Совет рабочих депутатов! Гибель капитализма неизбежна! Торжество честного мира обеспечено!
Модальность тезиса
Необходимым моментом продумывания тезиса, а также его выдвижения является модальность, т. е. общее отношение высказываемого к действительности.
Уточнение по количеству
При внимательном рассмотрении тезиса уточняют его “по количеству”: разговор об одном предмете, о нескольких или сразу обо всех без исключения.